dijous, 4 d’abril del 2013

Lectura en imatges

Un sac d'imatges plenes de lectura... Per gaudir-ne i treure'n profit!

Feu clic al dibuix...


I ara que arriba Sant Jordi....

En alguna ocasió hem fet ja referència a un magnífic bloc que gestiona una Assessora LIC de Girona, la Beatriu Palau, i des d'on ens ofereix molts tallers de lectura preparats per ser aplicats a l'aula.

Aprofitant la tasca que la Beatriu ha fet per treballar el text narratiu i, com ella mateixa diu, per treballar "la relació que hi ha entre diferents fragments d'un text" la volem difondre per si la voleu fer servir en un altre centre... Val la pena!!

Gràcies, Beatriu!!


Difusió de l'Impuls de la lectura a un centre. Materials.




Fa un temps es va realitzar la presentació a les famílies de l'escola Lluis Vives, de Castelldefels, de l'Impuls de la Lectura (ILEC).

Es va fer una presentació que va comptar amb la participació de:

- Coordinador TIC al Baix Llobregat.
- Assessora LIC al municipi de Castelldefels.
- Direcció del Centre.




A continuació us presentem els materials que vam utilitzar per apropar als pares i mares els objectius que persegueix L'ILEC:











Presentació de la Coordinació TIC



Presentació del Centre





Presentació de l'Assessora LIC.



Una eina per treballar la velocitat lectora



Un dels aspectes que complementen la competència lectora és tenir una bona rapidesa lectora, llegir amb fluidesa.

Hem trobat aquesta eina on-line i gratuïta que pot servir per fer un treball molt útil en aquest sentit.

És una eina senzilla:

- Pots escriure el text que et convingui (botó "new")

- Adaptar el nombre de paraules per minut.

- Adaptar les fixacions de l'ull

- Modificar el tamany de la font, l'interlineat...


En definitiva, pot ser un bon "entrenament" de velocitat lectora que posem a la vostra disposició. Feu clic a continuació.


Eyercize
Online speed reading training

Presentació del PORTAFOLIS a les famílies.

En una de les tasques de filtratge de continguts ens va arribar una presentació del Portafoli per a l'Educació Primària, activitat que està fent el Departament d'Ensenyament de manera pilot a un grup de centres de Catalunya.

Ens ha semblat molt interessant i, per això, volem difondre aquesta "engrescadora presentació a les famílies de l'Escola Mare de Déu del Remei d'Alcover del portafoli de lectura".




dimecres, 20 de febrer del 2013

Humor i Lectura. Sense mots.


Felipe Zayas. "El giro copernicano a la enseñanza de la lengua"


Aprofitant la celebració ara fa uns dies des de Google del 540 aniversari del naixement de Nicolàs Copèrnic volem fer-nos ressó d'una entrada que Felipe Zayas va escriure al seu bloc "darle a la lengua" el 17 de gener, on parla de la necessitat de realitzar un "giro copernicano a la enseñanza de la lengua".


Té plena cabuda dins d'aquest bloc perquè, malgrat la concisió de l'entrada, diu coses que estan en plena sintonia amb el que estem treballant amb els centres ILEC (Impuls de la Lectura) del Departament d'Ensenyament.

Ràpida lectura, però molt encertada i clara, amb un final lapidari:


 "...como todo giro copernicano, significa una revolución. Y ya sabemos cuáles son los costes de las revoluciones y el destino de los revolucionarios.

Así que sigamos permitiendo al sol girar gozoso alrededor de la tierra."


Podeu llegir l'enllaç des d'aquí.

Centre endins. Sessió de formació ILEC a Sant Vicenç dels Horts

Uns assessors i assessores del Baix han fet una presentació per a un claustre d'un Institut on, a partir dels materials institucionals que està creant el Departament d'Ensenyament, recorden els elements principals que marquen les línies d'actuació de l'Impuls de la Lectura (ILEC).

Feu-li una ullada perquè pot ser transferible, sense dubte, a altres claustres de centres docents amb les modificacions oportunes (el podeu descarregar des de slideshare sense problemes).

Moltes gràcies a les assessores que ho han fet possible.

Taller de lectura. Un text molt útil: lectura de les etiquetes d'aliments. Beatriu Palau

La Beatriu Palau comparteix un Taller de lectura molt pràctic i útil per tal de treballar la competència lectora amb el nostre alumnat.

Tot seguint les fases típiques de la minilliçó ILEC - connexió, modelatge, participació activa i enllaç - ens apropa com fer explícites les estratègies d'ensenyament-aprenentatge per millorar l'èxit educatiu del nostre alumnat amb etiquetes d'aliments (concretament treballa un tetrabrik de llet i un paquet de salmó fumat).

Curiós i interessant taller...

Si voleu veure l'experiència per poder-la desenvolupar a l'aula podeu seguir aquest enllaç.

El complementa amb aquesta altra entrada on hi ha una activitat pràctica de "fer preguntes" a partir d'una etiqueta amb qüestions classificades en: recordar, comprendre, aplicar, analitzar, avaluar i crear"... 

Com veureu es tracta d'una activitat molt nutritiva


Gràcies, Beatriu!

Una bona comprensió passa per una lectura atenta i reflexiva. Andrés Calero.

L'Andrés Calero torna a posar al seu lloc web una entrada MOLT INTERESSANT amb molts punts de contacte amb l'Impuls de la Lectura i l'Ensenyament explícit de les estratègies d'ensenyament aprenentatge.

D'una lectura atenta i reflexiva, com ell mateix demana a l'entrada, surten idees enriquidores que ens poden ajudar en la nostra tasca amb l'alumnat i el foment de la seva competència lectora.... 

Idees que emergeixen de la lectura:

- "...Su excesivo empeño en los procesos de decodificación les consume capacidad cognitiva para centrarse en el significado de dichas palabras".

- "...hay que revolucionar los procedimientos clásicos de enseñanza de la lectura."

- "...Resaltar la importancia teórica de enseñar a estos alumnos (...) procesos de pensamiento estratégicos, para que aprendan a supervisar y controlar la comprensión."

- "...Llevar a cabo una práctica de modelado inicial..." (per part del docent).

- "...que aprendan a utilizar de un modo voluntario y reflexivo estrategias que les hagan conscientes de que la comprensión del texto debe buscarse y darse simultáneamente a la lectura..."

Aquestes són només algunes de les idees que defensa l'Andrés Calero des de l'enfocament metacognitiu  que defensa al seu bloc i que té, per tant, molts punts de coincidència amb l'ILEC (Impuls de la Lectura) del Departament d'Ensenyament.

Val la pena fer-ne una lectura acurada... Podeu trobar-la seguint aquest enllaç.

dimarts, 29 de gener del 2013

SCOOP, un sac de recursos de Competència Lectora.




Recordeu que, a més d'aquest bloc, tenim un SCOOP o filtre d'activitats, recursos, idees, ressenyes... sobre Competència lectora que us poden ser molt útils.

Podeu accedir des de la part dreta del bloc o seguint aquest enllaç

Humor i lectura. Atrapats per llegir


Web: http://verboleer.blogspot.com.es/

Taller de Lectura. El Joc de l'Oca. Beatriu Palau.

El taller de lectura com a estratègia per a la millora de l'èxit escolar que estem treballant a diverses escoles i instituts del territori es materialitza amb un treball interessant fet per la Beatriu Palau.

A partir del Joc de l'Oca, que tots i totes coneixem, organitza una activitat de lectura de la instrucció com a tipologia textual. La realitza des de la perspectiva de l'alumnat i tot explicitant estratègies d'ensenyament-aprenentatge per tal que vagin fent-les seves.



Ens ofereix: 





Una activitat preparada per a utilitzar-la a l'aula. Més informació al seu lloc web.

Preguntes PISA. Com són i com es qualifiquen.

Competències bàsiques.


Material elaborat pel Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.


Aquesta col·lecció la formen els documents per a la identificació i el desplegament de les competències 
bàsiques associades a les matèries del currículum a l'educació primària i a l'educació secundària obligatòria.



Com explica el Departament a l'espai de Col·leccions, "La finalitat d'aquest document d'orientacions de competències bàsiques de l'àmbit lingüístic de l'educació primària és ajudar els centres a l'hora de desenvolupar el currículum de les àrees de llengua catalana i de llengua castellana.
El document conté les dimensions, les competències graduades en tres nivells d'adquisició al final de l'etapa, els continguts clau que contribueixen al desenvolupament de cadascuna de les competències, i les orientacions metodològiques i d'avaluació."

Des d'aquí podeu accedir-hi:


7 pasos para modelar la lectura fluida. Andrés Calero.



El lloc web de l'Andrés Calero té moltes entrades dedicades al treball de la competència lectora des d'un enfocament metacognitiu.

L'entrada que us enllacem fa referència al treball de la fluidesa lectora que cal desenvolupar en l'alumnat per millorar els seus processos d'ensenyament-aprenentatge.

No us perdeu aquesta entrada: "7 pasos para modelar la lectura fluida".

Lloc web de l'Andrés Calero.