L'IMPULS DE LA LECTURA

  • Inici
  • FORMACIÓ LIC
    • PRÈVIA
    • CONTÍNUA
  • MARC TEÒRIC
  • SABER LLEGIR
    • EINES D'INTERVENCIÓ A L'AULA
    • EINES PER A L'AVALUACIÓ
  • LLEGIR PER APRENDRE
    • EINES D'INTERVENCIÓ A L'AULA
    • EINES PER A L'AVALUACIÓ
  • EL GUST PER LA LECTURA
    • EINES D'INTERVENCIÓ A L'AULA
    • EINES PER A L'AVALUACIÓ

dimecres, 16 de novembre del 2011

Documents: Significats nous i noves maneres d'aprendre. Jordi Jubany


L'article reflexiona sobre com canvia la manera de llegir i escriure en la societat actual. Són dues accions que realitzem cada vegada més en pantalles de tipus diferents, on text, imatge i llenguatge audiovisual conviuen constantment.


0 comentaris
Etiquetes de comentaris: documents, tac

Presentació: Impuls de la lectura. Una estratègia per a l'èxit escolar.



Formació IMPULS DE LA LECTURA



0 comentaris
Etiquetes de comentaris: formació, presentacions, salavert

Presentació: Formació Impuls de la Lectura curs 11-12.

Formació IMPULS DE LA LECTURA



0 comentaris
Etiquetes de comentaris: formació, presentacions, salavert

Document: La pràctica lectora de literatura a l'escola. Antoni Clos


0 comentaris
Etiquetes de comentaris: documents, estratègies, teoria

De la teoria a la Pràctica: "Treball de la comprensió lectora amb grups cooperatius"

Treball De La Comprensió Lectora Amb Grups Cooperatius


0 comentaris
Etiquetes de comentaris: activitats, metacognició, presentacions, saber_llegir, teoria
Missatges més recents Missatges més antics Inici
Subscriure's a: Missatges (Atom)
Si penseu que un document dels que hem incorporat al bloc no ha de ser-hi, escriviu-nos e-mail

ETIQUETES

Isabel Solé (2) activitats (45) autoavaluació (10) avaluació (41) comprensió crítica o reflexiva (23) documents (46) estratègies (43) formacio_previa (2) formació (27) francina martí (3) habilitats de pensament (6) humor/lectura (18) metacognició (22) presentacions (47) ressenya bibliogràfica (10) rúbriques (3) saber_llegir (28) salavert (5) tac (1) teoria (31) videos (11) web (9)

Arxiu del blog

  • ▼  2013 (16)
    • ▼  03/31 - 04/07 (5)
      • Lectura en imatges
      • I ara que arriba Sant Jordi....
      • Difusió de l'Impuls de la lectura a un centre. Mat...
      • Una eina per treballar la velocitat lectora
      • Presentació del PORTAFOLIS a les famílies.
    • ►  02/17 - 02/24 (5)
    • ►  01/27 - 02/03 (6)
  • ►  2012 (69)
    • ►  12/16 - 12/23 (3)
    • ►  12/09 - 12/16 (7)
    • ►  11/18 - 11/25 (6)
    • ►  11/04 - 11/11 (1)
    • ►  09/23 - 09/30 (6)
    • ►  05/20 - 05/27 (6)
    • ►  05/06 - 05/13 (6)
    • ►  04/22 - 04/29 (6)
    • ►  04/08 - 04/15 (6)
    • ►  03/18 - 03/25 (6)
    • ►  03/11 - 03/18 (2)
    • ►  03/04 - 03/11 (5)
    • ►  02/26 - 03/04 (2)
    • ►  02/19 - 02/26 (3)
    • ►  01/29 - 02/05 (1)
    • ►  01/15 - 01/22 (1)
    • ►  01/08 - 01/15 (1)
    • ►  01/01 - 01/08 (1)
  • ►  2011 (53)
    • ►  12/25 - 01/01 (2)
    • ►  12/04 - 12/11 (1)
    • ►  11/27 - 12/04 (4)
    • ►  11/20 - 11/27 (8)
    • ►  11/13 - 11/20 (10)
    • ►  11/06 - 11/13 (27)
    • ►  10/30 - 11/06 (1)

L'IMPULS DE LA LECTURA

Serveis Territorials Ensenyament Baix Llobregat
Sant Feliu de Llobregat, Baix Llobregat- Catalunya, Spain
Coordinador territorial LIC al Baix Llobregat. Treball realitzat per reunir material de desenvolupament de l'Impuls de la Lectura del Departament d'Ensenyament 2011-2014.
Visualitza el meu perfil complet

Tradueix/traduce/ translate

Cercar en aquest blog

FRASES SOBRE LLENGUA

F5= una altra frase

Notícies de COMPETÈNCIA LECTORA a SCOOP.IT

SCOOP.IT: competència lectora

Segueix aquest bloc:

Per tenir en compte:

  • Taller d'Escriptura INS Salvador Dalí
  • Impuls LECTURA. Catalunya Central.
  • XTEC.Impuls Lectura
  • La màgia de llegir i escriure
  • Recursos diversos Llengua
  • Didàctica
  • Aprendre textos. Equip Ana Teberosky
  • Materiales para la mejora de la CL. Gobierno de Navarra
  • SGFP. BANC RECURSOS LLENGUA
  • Currículum i Organització. Departament d'Ensenyament
  • LEER.ES
  • Darle a la lengua. Felipe Zayas
  • Cómo enseñar estrategias de comprensión en Secundaria

Eines Digitals per treballar la LECTURA I ESCRIPTURA.

  • Storyjump. Contes senzills
  • Zooburst. Contes en 3D
  • PREZZI. Més que una presentació
  • BATALUGU. Contes senzills
  • GLOGSTER. Murals i pòsters.

RECULLS D'EINES TIC PER AFAVORIR LA CL

  • Exercicis, qüestionaris, mapes conceptuals i mentals, contes...
  • Crear còmics, contes i llibres on-line

Per què aquest bloc??

El Departament d’Ensenyament, amb l’objectiu de lluitar contra el fracàs escolar, reforçarà el domini de la lectura a través de l’Impuls de la Lectura en totes les àrees i matèries com a eina d’aprenentatge. L'Impuls de la Lectura que està elaborant Ensenyament tindrà 3 eixos principals:
L’aprenentatge de la lectura, on es desenvoluparà la capacitat de llegir, comprendre i analitzar textos. L’objectiu és analitzar la forma d’ensenyar a llegir i amb quins materials es fa.
L’ús de la lectura per l’aprenentatge: un cop assolida la lectura, desenvolupar la capacitat d’usar-la com a eina d’accés a la informació, la descoberta i l’ampliació de coneixements,
L’hàbit lector: desenvolupar l’hàbit de llegir i desvetllar els gustos personals per gaudir de la lectura.
Aquest pla es desenvoluparà fins el 2014 i es concretarà a cada servei territorial amb una actuació per 45 àrees geogràfiques en 4 nivells d’actuació:
Centres de referència. Els centres amb alguna pràctica interessant actuaran com a centres de referència i aplicaran un Pla de lectura.
Centres prioritzats per a l’Impuls de la Lectura. Cada curs es seleccionaran centres per àrea geogràfica amb potencial de resultats de millora en llengua en els quals es desenvoluparà una acció d’assessorament i formació. Centres amb intenció d’elaborar un Pla de Lectura Centres d’implementació progressiva d’actuacions d’impuls de la lectura. Centres ordinaris que rebran actuacions generals de suport per incorporar, de manera progressiva, actuacions concretes per tal de millorar la competència lectora del seu alumnat.
Imatges del tema creades per luoman. Amb la tecnologia de Blogger.